Постепенное овладение навыком внимательного вслушивания в музыку, безусловно, повлечет дальше вашу любознательность, слушать музыку станет потребностью. Вы захотите послушать более серьезные, более сложные для понимания произведе­ния: сонаты, симфонические концерты, а затем и оперы, в которых достигнут синтез различных искусств: вокального, симфонического, хорового, драматургического, изобразительного.

Богатства музыкального искусства приближают к вам радио, телевидение, грам­запись, лекции-концерты, театры, филармонии. Если вы будете умело пользоваться этими богатствами, ваша жизнь изменится, неизмеримо возрастут ее духовные за­просы. Вспомните, как сильно любил музыку В. И. Ленин, как он тонко понимал ее, как глубоко волновали его сонаты Бетховена «Аппассионата», «Патетическая». Безмерно любили музыку Л. Н. Толстой, Н. В. Гоголь, А. М. Горький, Н. А. Остров­ский, В. В. Маяковский. Выдающийся скульптор С. Т. Конёнков сказал, что если бы с детства он не полюбил музыку, то никогда не стал бы художником.

Когда вы овладеваете в какой-то мере игрой на инструменте, перед вами приоткры­вается прекрасный мир искусства. Но это не означает, что вы уже способны разо­браться в ткани музыкального произведения, и, к сожалению, это еще не значит, что вы любите музыку. Развиваете ли вы в себе влюбленность в музыку, культиви­руете ли в себе и в окружающих трепетное отношение к искусству музыки? Вы вы­учили пьесу, сыграли ее — и... все? Нет, конечно! Соберите младших ребят со дво­ра, из школы, расскажите им о композиторе, который сочинил эту пьесу, о ее. со­держании. Отдача будет несомненной: младшим приоткроется окошко в мир музыки, а вь1 получите глубокое удовлетворение от того, что подарили им радость общения

От редакционной коллегии

с искусством. Или вы разучили в хоре хорошую песню — разучите ее с сестренкой, братишкой и спойте родителям. Какой праздник, какой подарок будет для них! Задача нашей книги — познакомить вас с самыми различными областями музы­кального искусства, помочь вам разобраться в сложном, многообразном мире му­зыки. Но самое главное, чтобы вы могли услышать в неповторимо прекрасном звучании музыкального произведения те мысли и чувства, которые стремился вы­разить композитор. Любите музыку, дорогие мои юные друзья!

Дорогие ребята! Перед вами книга, которая, как мы надеемся, поможет вам лучше узнать музыку. Музыка открыта всем, но каждому по-своему. И степень музыкаль­ного восприятия у всех разная. Для одного в музыке важно импульсивное ритми­ческое начало, другого привлекает многообразие и тонкость чувств, а для кого-то музыка — огромный, бесконечно разнообразный мир красоты, мир, в котором вопло­щены раздумья многих поколений людей о смысле жизни, о высоком назначении человека, об идеалах добра и справедливости.

Очень важно углублять свое восприятие и понимание музыки. Словарь поможет вам в этом. Он расскажет о музыке как виде искусства, о ее связях с жизнью и дру­гими искусствами, о выдающихся композиторах, о музыке разных стран и эпох, особенно подробно о музыкальной культуре нашей страны.

Разнообразны виды и жанры музыкального искусства. Вы, несомненно, знакомы с эстрадной музыкой, с произведениями для вокально-инструментальных ансамблей. Но все ли из вас так же хорошо знают музыкальный фольклор — основу музыкаль­ной культуры каждого народа? Разбираетесь ли вы в произведениях серьезной музыки? Ведь в них такие же запасы мудрости и красоты, как и в творениях Леонардо да Винчи, У. Шекспира, А. С. Пушкина... Эта книга познакомит вас с различными жанрами народной и профессиональной музыки: песнями, симфонией, оперой и др.

Чтобы лучше понимать музыку, нужно иметь представление о ее выразительных средствах: мелодии, гармонии, ритме, ладе. Все эти сведения вы также почерпнете из словаря. Прочтете вы в книге о музыкальных инструментах, различных музыкаль­ных профессиях, концертных залах, музыкальных театрах, конкурсах и фестива­лях. Большой интерес представляют такие статьи, как «Детская музыка», «Дет­ское музыкальное творчество» (она познакомит вас со многими интересными дет­скими коллективами и юными исполнителями), «Воспитание и образование музы­кальное», «Пионерская песня». Включены в книгу и практические советы юным люби­телям музыки: как сделать простейший музыкальный инструмент, как проводить музыкальную викторину, что нужно знать начинающему гитаристу и т. д.

Как пользоваться словарем? Статьи в нем (их около 200) расположены по алфави­ту. Но некоторые из них — рассказы о выдающихся музыкантах, практические сове­ты — помещены рядом с основными статьями. Так, материал о жизни и творчестве великих русских композиторов М. И. Глинки, А. С. Даргомыжского, А. П. Бородина, П. И. Чайковского, Н. А. Римского-Корсакова вы найдете, открыв статью о русской музыке XVIII — начала XX в. В тексте статей вы встретите термины, выделенные особым шрифтом — курсивом. Это значит, что им посвящены специальные статьи. Алфавитный указатель в конце словаря содержит не только названия статей (они набраны полужирным шрифтом), но и другие термины, встречающиеся в словаре. Рядом указаны страницы, где о них можно прочитать. Поскольку словарь не может исчерпать всех сведений, в конце приводится также список книг о музыке.

И еще об одном. Оформители Энциклопедического словаря юного музыканта поста­рались с помощью изобразительных средств создать образы той или иной эпохи, музыкального направления, передать национальный колорит. Общим фоном для це­лого ряда иллюстраций служит орган Большого зала Московской консерватории, яв­ляющейся одним из ведущих музыкальных центров нашей страны. В этих обобщаю­щих композициях использованы широкоизвестные живописные полотна, скульптуры, фрески, произведения графики и архитектуры разных времен.

Т. Н. ХРЕННИКОВ, народный артист СССР, лауреат Ленинской премии, Герой Социалистического Труда

ОТ РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ